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Pelotas e RS

Escolas do ensino básico enfrentam a falta de dinheiro

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O contingenciamento do orçamento do MEC já atinge o ensino básico, sem dinheiro para pagar empresas de transporte escolar, fornecimento de merenda e pequenas construtoras que fazem creches, escolas e quadras poliesportivas.

Em apenas quatro dos programas de referência há uma redução de R$ 151.222.111,86 – na média mensal de repasses em comparação ao ano de 2018.
Os números foram extraídos do sistema SIGEF:
PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR
Total liberado em 2018 =  R$  2.802.387.624,43
Média mensal = R$ 233.532.302,03
Total liberado em 2019 (janeiro a maio) = R$ 1.019.261.821,72
Média mensal = R$ 203.852.364,34
Diferença da média mensal = -R$ 29.679.937,68
PROGRAMA PROINFÂNCIA – CONSTRUÇÃO DE CRECHES:
Total liberado em 2018 =  R$ 390.135.633,28
Média mensal = R$ 32.511.302,77
Total liberado em 2019 (janeiro a maio) = R$ 9.986.873,03
Média mensal = R$ 1.997.374,6
Diferença da média mensal = -R$ 30.513.928,17
PROGRAMA NACIONAL DE APOIO AO TRANSPORTE ESCOLAR
Total liberado em 2018 =  R$ 636.337.245,50
Média mensal = R$ 53.028.103,79
Total liberado em 2019 (janeiro a maio) = R$ 189.037.728,83
Média mensal = R$ 37.807.545,76‬
Diferença da média mensal = -R$ 15.220.558,02
PLANO DE AÇÃO ARTICULADA – TRANSFERÊNCIA DIRETA
Total liberado em 2018 =  R$ 1.279.319.872,01
Média mensal = R$ 106.609.989,33
Total liberado em 2019 (janeiro a maio) = R$ 154.011.506,70
Média mensal = R$ 30.802.301,34‬
Diferença da média mensal = -R$ 75.807.687,99‬

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Brasil e mundo

UFPel entregou título de Dr. Honoris Causa a Mujica

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Discretamente, na sexta passada, a direção da UFPel viajou ao Uruguai para entregar a Pepe Mujica o título de Doutor Honoris Causa. A notícia foi divulgada ontem, terça, no site da Universidade.

Algumas frase dos dirigentes universitários presentes à homenagem, às vezes em tom juvenil:

“Pepe é um grande exemplo de pessoa que consegue lutar por direitos humanos, justiça social e democracia. Resistiu bravamente aos movimentos da ditadura e, como um jardineiro, sempre plantou a esperança, a luta e a vontade dessa luta em cada companheiro. Ele planta hoje a esperança para os nossos jovens”.

“Muito obrigada por ser quem é, muito obrigada por nos inspirar a defender a educação como uma forma mais poderosa de semear o futuro”.

“A visão humanista de Mujica ressoa profundamente com os ideais que nós da Universidade Federal aspiramos cultivar, nossa instituição sempre se pautou na crença de que a educação é a base para uma sociedade mais justa e igualitária, as bandeiras defendidas por Mujica colocam o bem-estar humano e a preservação do planeta acima do materialismo e do consumo desmedido e enlouquecedor, inspiram nossos esforços e reafirmam o nosso compromisso com a busca por dias melhores”.

***

Cmt meu: Mujica é de fato um homem incomum. Coerente. Vive modestamente, de acordo com suas ideias. Há nele uma ausência de vaidades materiais que chega a ser comovente. Se morasse em Pelotas, e fosse professor de Universidade, jamais o veríamos, por exemplo, no Dunas Clube, à beira da piscina, tomando cerveja depois de disputar uma partida de tênis – em greve por salário ainda mais alto do que os que já receberia (R$ 20 mil, digamos), pensando em justiça social num país de esmagadora maioria pobre, com ganhos mensais médios de R$ 3 mil.

***

Na cerimônia, Mujica disse: “Sigo confiando em los hombres, a pesar que todos los dias me deconcertan”.

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Pelotas e RS

Assis Brasil sofre com falta de professores e aulas suspensas

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A gente finge não ver, porque choca. Vai tocando a vida. Este o colégio estadual Assis Brasil. A aparência atual fala por si. Descuidado, “sem vida”.

Pais têm agora reclamado que estão faltando professores e que, por isso, muitas aulas são suspensas. O problema de arrasta desde o começo do ano.

Com professores afastados por atestado médico, a escola não tem professores substitutos.

Escolas municipais também têm sofrido com a falta de estrutura. Já nos releases oficiais do governo do estado e da prefeitura, essas notícias não são divulgadas.

Não é preciso imaginar os indicadores de desempenho escolar.

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